建構式數學好處、建構式高爾夫、建構式數學缺點在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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問到數學是什麼？大部分的人可能會回想起一些九九乘法公式、反反覆覆練習的計算題，這些痛苦經驗正是讓許多人跟數學誓不兩立的元兇。因此，自民國八十五年起， ...

「建構式數學」是教育部極力推行的教改之一。傳統的數學教學方法中，老師們將 ... 優點，缺乏批評質疑「建構式」有可能帶來的缺點，本文將對「建構式數學」的理念及.

在談建構式數學之前，請先思考一下這三個問題： ... 為了解決這個問題，部分的教育家提出了「建構式數學」的概念。 ... 這個觀念的好處在哪裡？

200712091649建構式數學 · 1.更能培養學生自我學習的能力，也讓學生比較能夠適應這個快速改變的時代。 · 2.學生的學習動機會比較高。 · 3.學生學會了以後，比較會應用在實際的 ...

「我所經驗的建構式數學」提出近年來數學教育方針改變的觀察，「誰的尺最準確」則是用極為淺顯易懂的筆調，向孩子們解釋「尺度」這個人為概念的意義。

1. 由教師行間巡視，找出不同的解題策略(包括錯誤的解法)，以公全班討論。其優點是讓學生看到不同的解題策略，也可減少學生在聽每位學生發表說明時的枯燥。

不少父母在子女做功課時都身兼老師一職，最近一名台媽在教就讀小學的孩子拆解數學算式時，發現一題簡單的減數題目，學校卻要求用「建構式數學」，

在研究所上課的時候，我在課堂上提到了一件事，我說建構式數學如果用在 ... 教育部規定小學學生一定要熟背九九乘法表，這樣做的好處是解答案的時候

優點. 1.教師講解清楚，學生易掌握題形，熟悉解法與公式之套用。 2.善解例行性問題。 1.學生踴躍發表解法，傾聽同學解說，並能提出質疑或補充。 2.教師注意每個學生的解法 ...

【分享】(有沒有一種理想的數學教學模式？)過往的數學教育，非常強調「標準答案」、「標準過程」，然後在升學主義的催化下，自然產生了填鴨教學與學習 ...